В 1987 году я пришла работать в свою родную среднюю школу №1, став ее директором. Педагогический коллектив был дружным, сплоченным, творчески работающим. Поиск более эффективных форм и методов обучения и воспитания, внедрение в практику работы передового опыта, стремление соответствовать требованиям времени, а подчас и опережать его – таковы были критерии нашей деятельности. Мы первыми в районе стали использовать в учебном процессе дифференцированное обучение. Совместно со школой искусств были созданы эстетические классы, в которых ребята наряду с предметами школьной программы изучали хореографию, музыку, историю искусств.

Начали работать классы с расширенным изучением математики. В связи с повышенными требованиями к знанию иностранных языков мы ввели изучение английского языка со второго класса – задолго до того, как это стало обязательной частью школьной программы. С 5-го года обучения наши учащиеся могли осваивать английский язык в классах с углубленным изучением.

Большую роль в подготовке детей к взрослой жизни играло и дополнительное образование, которое было организовано в школе. Это сотрудничество с вузами, с тверской компанией «Андреев-СОФТ». Именно эта фирма помогла оснастить наш класс информатики оргтехникой последнего поколения и дала возможность учащимся осваивать компьютерную грамотность на профессиональном уровне.

Уроками школьная жизнь не заканчивалась. Мы бережно хранили старые школьные традиции, рождались и новые.

Большой интерес вызывали у школьников литературные гостиные, подготовленные учителями-словесниками совместно с учащимися; предметные вечера, туристические слеты. Как здорово было ребятам посидеть у ночного костра вместе с учителями, послушать «страшные» истории, повеселиться на ночной дискотеке!

А сколько эмоций, хорошего настроения дарили детям КВН между учащимися и учителями! Страсти не утихали еще долго после состязаний. И проигравшая команда требовала новой игры.

Но одними из самых интересных и запоминающихся событий в школьной жизни стали дни ученического самоуправления, когда учащиеся превращались в учителей, завучей, директора. Именно в этот день отдел образования срочно требовал какие-то отчеты, какую-то информацию, и «администрация» с честью решала эти вопросы. А на совместном педагогическом совете учителя-дублеры делились своими впечатлениями.

Ребята не только учились и развлекались, но и трудились. В школе работала производственная бригада из учащихся старших классов. За ней был закреплен производственный участок в совхозе «Победитель», где выращивали капусту и брюкву.

В 2006 году наша школа вошла в список лучших школ России.

Светлана КОЗЛОВСКАЯ, бывший директор СОШ №1